教育教学理论（教育教学理论书籍读书笔记心得）

大家好，相信到目前为止很多朋友对于教育教学理论和教育教学理论书籍读书笔记心得不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享教育教学理论相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1教育学中的五大著名理论

以下是教育学中的五大著名理论行为主义理论强调环境对行为的影响，认为学习是一种基于刺激-反应的过程。代表人物包括约翰·华生(John Watson)和巴甫洛夫(B.F.Skinner)。

苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。

马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。

2论述赫尔巴特的教育性教学理论。

1、赫尔巴特认为，“教学如果没有进行道德教育，就是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”历史上这样明确地阐述教学的教育意义的，他是第一人。

2、赫尔巴特的教育理论：赫尔巴特把教育的所有目的和最高目的指陈为道德，道德“普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

3、教学的教育性原则：提出“我想不到有任何不教学的教育，正如相反，我不承认有任何无教育的教学”，强调德育和智育相结合。理论基础：主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。

4、赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。（2）教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善。（3）教育性教学原则。

5、“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最为基本的目的，即道德。他对道德极为重视，并提出教育性教学原则，这一原则成为德育存在于一切教学之中的理论基础，虽然这一说法也有弊端，但是其理论价值不可低估。

3教学理论有哪些

教学理论包括的方面有以下几点：教育学，教育学是研究教育现象、本质、规律和方法的学科，它涉及到教育的各个方面，包括教育目的、教育制度、教育方法等。

孔子的学思习行理论。荀子的闻见行理论。墨子的亲知闻知说知理论。苏格拉底(产婆术)的讥讽、助产术、归纳、定义理论。昆体良的模仿、理论、练习理论。赫尔巴特的清楚(明了)、联想、系统、方法理论。

．行为主义教学理论：20 世纪初，以美国“刺激---反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。

分析如下：马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。

陶行知：提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是行知教育思想的理论核心。

教学理论的主要流派：哲学取向的教学理论，源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的。

4教育理论是什么

1、教育理论是指研究教育本质、教育目的、教育方法、教育评价等方面的理论体系和思想。它是教育科学的重要组成部分，是指导教育实践的重要依据。教育理论包括以下几个方面的内容。

2、教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。

3、教育基本理论指的是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规。《教育基本理论》是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理。

好了，教育教学理论的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于教育教学理论书籍读书笔记心得、教育教学理论的信息别忘了在本站进行查找哦。