如何做优秀的带教老师（如何做一名合格的带教老师的总结发言）
大家好，相信到目前为止很多朋友对于如何做优秀的带教老师和如何做一名合格的带教老师的总结发言不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享如何做优秀的带教老师相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
1如何做好带教老师
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
2如何做一名好的带教老师
带教比较操心 不同于一个人工作 工作中遇到很多问题是书本上没见过的 还有很多突发事情需要随机应变 学生刚从学校走出来一下子会不适应的 有的时候不仅没有做好工作反而会捅娄子的 所以见到学生的第一面我都会告诉他 要多看多问 遇到问题不要慌，尤其是面对病人家属的问题，第一件事情就是找老师不要私自做主 带教前两天我一般都会让学生熟悉熟悉环境 给她介绍科室的环境，病人的特点 不要求进入工作状态先进入环境再说 然后告诉学生工作程序 每一个班次都需要做些什么 然后做每项操作的时候都带他去看 让他知道模板是什么 最后就是告诉他什么能做什么不能做 因为小儿科室特殊很多操作学生是不能做的 接下来的日子我和他一起工作 学生做他该做的完了我检查 然后我做我的工作 学生帮忙 完了在给学生讲解如果换做她做的话该注意什么 一般在科室实习的时间都是一个月 小儿科的护理没有两年以上都上不了手 所以很多操作我只能最大化的让学生理解 实际操作有点不现实 呵呵 ，个人工作经验分享一下
3我想问一下如何做好助理医生带教老师
做好一名助理医生带教老师方法：
1、带教老师不但要有精湛娴熟的护理操作，丰富深厚的临床经验，灵活机动的应变能力，还必须要有举止端庄、精神饱满、和蔼可亲、满腔热情，给学生留下美好的印象，取得学生的信任和尊重，激发学生对护理专业的热爱。带教老师努力做到寓德育于智育之中，做学生的良师益友。
2、学生心理引导，带教老师应该保护学生的热情，选择合适的起点让学生尽早地主动参与而不是被动旁观，克服紧张恐惧感进入角色。对学生操作的每一步都要作出明确的指点，肯定学生的优点，应该多鼓励和指导学生，并纠正其动作，要求学生遵循操作规程，大胆实践，同时老师依据学生的进步情况，积极稳妥地逐步放手不放眼让学生工作，发挥其主动性，拓展其能力，从而正确引导学生顺利地进入学习阶段，完成实习任务。
3、带教老师主动进行剖析讲解、实地示范，根据自己的临床经历和经验，将学生的课堂知识和临床实际工作有机地结合起来，提高学生分析问题和解决问题的能力。
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4如何做好带教？
当对方知道为什么做，他一定能想到办法去解决并完成！！！
你是否能让他知道做这件事的重要性，会很重要！
前提是你先做到并受益，才能讲出感觉，活好自己！
1. 做好带教从自己开始
①你清楚你自己为什么要坚持你的6个习惯吗？你为他们都找到根了吗？
②你在坚持这个习惯是: 一种享受？一种为了坚持而坚持？
③你能内观到自己在坚持一种习惯过程中的情绪的微妙变化吗？
2. 把你做到的体验与学员分享
①你是怎么做到的，就去启发学员怎么做到？
②留下对学员的思考题——作业
③检查并给予指导
作业: 写出你要养成的一个习惯
①你为什么要坚持养成这个习惯？（要深入）
②你的具体行动是什么？（内观）
荣伟分享：
核心习惯-------跑步
一、为什么？找根----提升能量
没跑步之前，身高165CM体重150斤。一身胖肉而体态臃肿且体质和扺抗力明显比以前差了很多。期间也尝试过早起锻炼身体，结果都以失败告终，以前不知道早起的前提需要早睡，所以经常会导致早上起不来，从而导致锻炼也放下了。自从参加了叶老师的时间管理153期的课程后，终于知道了，早起的前提需要早睡！同时开始了我跑步锻炼之旅！在课堂上我学到了烂开始好结果的理念，首先要接纳自己的不完美！先行动再完善！在上课的第一天叶老师就已经给我们打了预防针，现实生活中会很多种人，比如会有人给你泼冷水！嘲笑你是不可能践行好的！还有一种人是不冷不热的，看你做不好时他会笑你。看你做好了他就羡慕妒忌恨都来了！还有一种正能量的人，会给你力量的人，在你情绪低落的时候会鼓励你、在你有成果的时候会跟你一起开心！以上的几种人我都经历过了也验证叶老师说的话。同时叶老师也告诉我们在践行的90天当中你可能会中断，他说：“不要紧关键是中断后你能继续，如果你在90天里每天都能坚持到底你就是神了！”我听了他的话很受鼓舞，当时我就对自己说我来试试！我就本着这样的信念就真真切切把90天每天5公里风雨不改给拿下了！我也体会到了叶老师说的那神了，真的很神奇！在身体上的收获：体重从150斤降到120斤，三个月足足减了30斤。在精神上的收获：我做到了、拿到了想要的结果，拿到了赢的体验，我收获到别人不一样的认可、慢慢地我能影响到身边的人也开始运动了，体验到叶老师说的话用生命影响生命！我收获到了喜悦，更重要的是通过跑步能够提升我的能量，增加我的自信，这种感觉非常的好！
在这过个过程中，也是非常煎熬的。前面的三分之二时间基本上每天都有想放弃的念头，理性的我和感性的我常常打架，最后还是理性的我占了上风，从一开始煎熬到现在践行中的喜悦。我体会到了心理上的情绪波动，也体会到了大脑和身体以及心理各方面相关的排斥与合一的状态。就这样坚持了下来！我一想到以前胖胖的我到现在精力达人的我，就会自然而然产生莫名的欢喜心，这一份赢的体验会伴随着我的终身，会给到我无限的源动力！同时践行好了这个核心习惯后带动了早睡早起的习惯，这就是找到了践行核心习惯的根了！平时在小组会互动的时候我也会把我的经历跟他们说！他们也很感动！
高绩效教练21章清晰的告诉我们，要成为一名卓越的领导者，这条路并不平坦甚至是坎坷和充满挑战，并且要经过长时间的历练！里面也讲到可以通过担当重要角色来提升责任感和提升觉察力来成长教练的方法！这点跟湉月老师讲沟通能力的核心是提升觉察能力和感受力是相通的！只能核心人能力提升了，其他的十大能力会跟着提升！和我的核心习惯带动其他习惯的养成也如同！
我们学习了《精力管理》、《习惯的力量》、《刻意练习》这三本书，其中内容对我的成长非常有帮助，下一步具体行动，我会继续内化，把它惯穿我整个终身践行！
在这里非常感恩升班长、湉月老师、刘伟总教练、玉梅教练、以及二组的小伙伴、四组小伙伴们以及153 5.0践行营的同学对我的成长和支持表示衷心的感谢！
下面我把图片晒一下，有图有真相！
5如何做好临床带教老师
1带教老师做好表率临床教学不仅是为学生理论联系实际提供了机会,而且有利于培养学生专业化的思维方式,对于学生专业角色的形成、社会责任感的建立、适宜的道德观、伦理观、价值观的形成是有帮助的。带教老师在带教全程中的言行与情绪可以直接影响到护理实习生,因此,带教老师必须严格要求自己,有严谨的科学学风,严格的工作作风和奉献精神,以身作则,以人格魅力潜移默化地影响实习生尽快进入护士角色。
2严格实习生管理,记录实习笔记护理部制定出了实习纪律、请销假制度及有关要求,并按学校规定,进行学员学习阶段的量化管理。在整个过程中老师要言传身教,教给实习生一个好的学习方法,这就需要老师鼓励学生胆大、心细,要求学生学会三动:动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情)、动手(学会护理体检,掌握专科护理和各种技能操作)、动口(学会与患者沟通,采集健康史,学会心理护理和健康教育)。要求护生每天写实习笔记,不懂就问,书中找答案。这样有利于学生的记忆,又可促进她们自学。
关于如何做优秀的带教老师的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
