8种修改符号修改病句例句（修改病句修改符号的用法及画法）
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1修改病句的8种基本方法
词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。关联词使用不得当 如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
改病句的8种基本方法：成分残缺，用词不当，词语搭配不当，前后矛盾，词序颠倒，重复啰嗦，概念不清，不合逻辑不合事理。成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
下面是我为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助！ 成分残缺 上课的时候，做小动作，被老师批评。
2用合适的修改符号修改病句
我改正了不守纪律缺点。美丽的玄武湖公园！夏天的南京是全国最热的城市之一。5 新旧社两个社会真是鲜明对比啊！我不禁笑出声来？花园里开满了各色各样的菊花。这次考试，我们班几乎都及格了。
修改病句的方法：搭配不当 主谓搭配不当 例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
根据意境，建议改为：我想起许多美好的往事。②我们参观了两千多年前的新出土的文物。
用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号，3处语病。）得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，作文水平有了显著的改善，成绩也有了明显的进步。
标点符号是句子的重要组成部分，它们不仅表示语气的变化，还可以帮助表达句子的结构和意思。在修改句子时，确保标点符号的使用是正确的。
符号修改病句如下：修改病句符号有：删除号、恢复号、对调号、增添号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、前移号。
3修改病句的几种类型及例句
1、成分残缺 举例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。修改：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了”。语序不当 举例：为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
2、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
3、修改病句一―――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见，我们应该坚定。 ④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
4用符号修改病句
修改时应为其添上主语我（一般用第一人称）这部电影太感人了，我受到了深刻的教育。当然，如果要求不很严格的话，用这部电影做主语，也许也可以改为 这部电影太感人了，使我受到了深刻的教育。
放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号，3处语病。）得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，作文水平有了显著的改善，成绩也有了明显的进步。
解答如下：黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 上课了，我赶紧将铅笔、橡皮擦、尺子等文具摆放整齐。本题考查的是修改病句，仔细分析每句话的内容进行修改即可。
5修改病句的符号有哪些
删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或 符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
修改病句符号有：删除号、恢复号、对调号、增添号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、前移号。修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
修改病句的符号有：删除符号、增添符号、移动符号、替换符号、互换符号。删除符号 通常用于删除文本中的错误或冗余部分。例如，如果句子中出现了重复的词语或者多余的句子，可以使用删除符号将其删除，使句子更加简洁明了。
修改病句的符号有删除符号、对调符号、置换符号、替换符号、添加符号。删除符号就是把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号时用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。
批改作文病句应使用“修改病句符号”进行标注，具体的标注符号使用方法如下：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
6用修改符号修改病句
修改时应为其添上主语我（一般用第一人称）这部电影太感人了，我受到了深刻的教育。当然，如果要求不很严格的话，用这部电影做主语，也许也可以改为 这部电影太感人了，使我受到了深刻的教育。
并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号、如果恢复多个文字，最好每个要恢复的｀字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
用修改符号修改病句例题如下：月亮一露面，满天的星星惊散了。春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。——把“红旗”改为“旗帜”。我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。——把“尽快改正”和“及时发现”互换位置。全班同学和少先队员都参加了这次活动。
用修改符号修改病句“天这么晚了，壮壮因该不会来了。”应该用修改符号改正号将“因”改为“应”。“修改符号”也称“校对符号”，是文章修改中的专用符号。
用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号，3处语病。）得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，作文水平有了显著的改善，成绩也有了明显的进步。
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