跟Even老师学英语:《初中英语》教学合集(一)（英语初中入门教学视频全集）

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1初中英语教学理念及教学方法

动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

与此同时，英语教师还要注重加强学生基本的英语语言应用能力和思维模式的训练，帮助学生掌握适当的方法来进行英语阅读和写作练习，从而在初中阶段培养起学生良好的英语阅读和写作能力的习惯，全面提高学生的英语水平。

摘 要：本文探索在实施初中英语新教材的过程中采用的各种新颖的教学方法：激趣法、创设情境法、活动育智法、联系法、组合法、类比法，以更好地激发学生的学习动机与兴趣，切实提高学生的英语听说读写能力。

注意文化教学 让学生通过英语文章、材料等的学习，了解西方人说话、做事等礼仪知识，了解其风土人情。在课堂内外，可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识。

2七年级英语教学随笔

七年级英语教学随笔1 一向以来，人们中学英语教师的语言知识能力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。

【2017初中英语教师教学随笔1】 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。

初中英语教学心得随笔篇一 在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。

随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。你见过的随笔都是什么样的呢？下面是我整理的初中英语老师教学随笔与反思，欢迎大家分享。

【2017初中英语教学随笔感言1】 英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一种语言，也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

3初中英语语法教学技巧(2)

二初中英语语法教学的有效途径 1注重学生实际能力的培养 初中英语教学，应该主要通过听、说、读、写的实践培养能力，同时适当地教授语法，练习语法练习，因为必要的语法知识对听、说、读、写能力的培养能起到很大的促进作用。

教学中对语法的一些认识 从学生生活实际出发，激活元认知。

一 、呈现法 即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。

观察—发现—讨论—归纳—巩固—运用 这样的语法教学方法符合语言习得的规律。过多讲解定义只能使学生一头雾水。

在日常教学中适时的切入语法教学是语法教学的关键。通过日常的英语教学实践我体会到，语法教学适时点拨最好。比如七年级我们在背诵和学习了大量的一般现在时的句子之后，我们就应该告诉学生这是一般现在时的句子。

初中学好英语语法的方法 日常学习法 制定长远目标，明确每节课的学习任务 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。

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