小学生怎样教育（小学生怎样教育孩子爱阅读）

大家好，相信到目前为止很多朋友对于小学生怎样教育和小学生怎样教育孩子爱阅读不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享小学生怎样教育相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1怎样教育好小学生？

作为一个家长，我非常重视我的孩子的教育和家庭教育。如果我的孩子出现对老师同学不尊重的行为，我会认真对待并采取正确的措施来解决这个问题。

首先，我会尽快和我的孩子进行一对一的谈话，了解他的具体想法和原因。如果我的孩子是因为情绪或其他原因导致不尊重行为的出派握现，我会在家里和他进行深入的交流，平静地解仔尘决这个问题。但如果我的孩子已经形成了不尊重的心理习惯或行为方式，我则会在家里制定一些具体的教育和惩罚措施，如禁止电视和游戏等，以减少他的不良行为。

其次，我也会和孩子的老师进行沟通，掌握孩子在学校的表现和想法。如果孩子的老师认为这个问题比较严重，我也会考虑让孩子接受相关治疗，如看心理医生或心理咨询师等。同时，我也会在家里加强教育，告诉他尊重他人是必须的，而不是争强好胜、自私自利的表现。

最后，我也会让孩子自己认识到他的错误并自我约束行为模式。我会教育他，尊重他人是非常重要的品质，而且即使在面临挫折和错误时也不能放弃自己的理想和信仰。

综上所述，如果我的孩子出现对老师同学不尊重的行为，我念羡禅会采取多种正确且温和的措施，不仅改变孩子不良的行为习惯，更加培养孩子正确的品德和人格。

2小学生教育方法

1、身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

2、榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错明郑误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

3、孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

4、家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活简枯，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

5、批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全激咐颂面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

3如何教育好小学生的学习呢？

思路：先写出自己的整体观点，再分条具体袭粗滚写出，再做出总结。

范文：

现在的孩子大部分都是独生子女，为人父母都有一种“望子成龙，望女成凤”的愿望，家里人人都宠得爱不释手，捧在手里怕掉了，含在嘴里凳漏怕化了，不过也出现孩子越来越难管的现象，用软的不行，用硬的也不行，相信很多家长都有相同的体会。

把我自己的心得体会与大家一起分享一下：

1、不必强求让孩子学很多知识，比如会写多少个字啊，会多少数学、英语，这些都会导致以后不认真听讲的后果。目前最重要的是培养良好的习惯和注意力(如讲礼貌、收拾自己的学习用品，送他一个小闹钟，每天按时作息等)。

2、孩子能自己做的事家长尽量不要包办，让孩子自己多动手，有利于孩子心智的成长。让孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。

3、要用自己的实际行动去影响孩子，比如孩子在学习(看书、画画、拼图等)的时候，如果家长有时间就要陪孩子一块儿，孩子在学习，家长在旁边可以看书，这样可以影响孩子爱学习的习惯。

好孩子是夸出来的，平时多鼓励孩子，帮孩子树立自信心，知心姐姐卢琴著的《告诉孩子你真棒》在培养孩子方面有很好的观点和做法，若有机会，请大家借鉴学习。

教育孩子不是一朝一夕的事情，我在教拍余育孩子中做得还很不够，还要不断的学习，努力提高自身修养。希望能和孩子共同进步吧!

4如何对小学生进行常规教育

如何对小学生进行常规教育

一、榜样激励法

榜样激励法是指对小学生的良好品行和行为表现及时给予肯定和表扬，巩固其良好品行的教育方法。小学生的辨别是非的能力较差，但他们对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，所以教师应该利用小学生的这种上进心理需求，及时肯定小学生的良好行为表现，特别是对能够自觉遵循常规的小学生要及时表扬和鼓励，这样就可以使小学生对正确的行为而获得的正面强化 *** 而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。所以当小学生洗干净手后，教师及时在班级进行表扬，从而使孩子们逐渐养成饭前便后洗手的好习惯。

二、故事引导法

故事引导法实际上也是一种榜样教育，但这种教育方法主要是运用一些有教育意义的故事向小学生介绍遵守常规的典型，启发小学生向文艺作品中的榜样学习，以养成良好行为习惯的教育方法。小学生喜欢听有趣味的故事，而教师充分利用故事教育的载体，对小学生进行常规教育可以产生较好的效果。为了强化教育效果，教师有时还组织小学生模仿故事中的不同角色进行表演，使小学生在游戏的模仿实践中学习和养成良好的社会性行为品质。

三、生活体验欣赏法

生活体验欣赏法是指经常组织小学生进行生活方面的自我服务活动，在活动达到目的之后，组织小学生观赏和评价自我服务的劳动成果，从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。当小学生能够正确欣赏自我服务的劳动成果时，不仅会对生活常规教育要求产生迎合的心理，而且能够使小学生获得成功感，从凯此悉而产生良好的心理体验。当小学生通过自己的小手把棉被叠整齐，使休息室变得整洁时，教师再组织其他班级的小学生来参观，使小学生对自己的劳动成果产生自豪感。这种良好的生活体验欣赏教育对小学生养成良好行为习惯起到了重盯乎要作用。

对学生进行常规教育应从以下几点做起：

一、 抓常规训练；

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中；

三、联络实际，寓教育于活动之中；

四、耐心教育，以表扬为主。

对学生进行常规教育应从以下几点做起：

一、 抓常规训练

1、学校生活，要求孩子们树立严格的集体和扒茄时间观念，遵守学校纪律。

2、低年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

2、有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

1、对低年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

2、为了培养良好的学习习惯，给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

三、联络实际，寓教育于活动之中

1、联络班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。

2、遇到这种情况时，先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红著脸交上来了，不好意思地说：“自己不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。

3、通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

四、耐心教育，以表扬为主

1、爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

2、人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

如何对小学生进行性教育？

科学有效的性教育应从以下几方面人手。

一、传授科学的性知识，消除性神秘感

对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。性教育涉及的范围非常广泛，除了教育学生认识性器官，了解其构造、特征和功能等方面的知识，对月经和遗精现象有科学的认识。除了性卫生教育外，更重要的是引导他们以正确的态度对待性，这是一种人格教育，帮助青少年树立正确的性心理。

二、树立正确的性道德意识

首先，在向青少年学生传授性知识的基础上．帮助他们在心目中树立起科学的性观念。人的性不仅是一种自然现象，更是一种社会现象。

其次，要教育青少年学生在对待性问题上采取正确的态度。一方面，要正确对待男女之间的正常交往和友情；另一方面，要防止他们把性看得非常随便，甚至认为这是时髦的表现。

再次，帮助他们树立正确的、健康的性道德观念。向他们说明性的无节制行为是一种人性的倒退，做为现代青年，就要做一个真正的现代人、文明人。

三、要养成良好的性道德行为习惯

培养青少年具有良好的性道德行为习惯，一方面要靠他们自身的努力，另一方面还要通过家庭的和学校的督促、教导。只有这样，才能使他们顺利地度过躁动的青春期，更好地完成学习任务。

四、建立稳定的性情感

青少年学生性情感发展的突出问题是自我控制力低、情感发展不稳定。这一时期产生的对异 *** 恋的情感比较强烈。教师对此要备加关注，积极引导学生用理智控制盲目冲动，帮助学生顺利度过这一时期，避免早恋给学习和生活带来不良影响。处在青春期的学生，在与父母情感分离后，必然产生新的情感寄托。当强烈的自立意识与情感的依赖性发生矛盾时，特别需要同伴，尤其是异性同伴的友谊，以获取情感的支援和理解，形成安全感。因此，教师要教育学生把握交往分寸，锻炼他们的理智分析和冷静控制能力；要教育学生把男女交往中的两性关系建立在伦理道德上，让他们自尊、自重，讲究文明礼貌，具备人的尊严和自制力。

五、加强预防教育

青少年学生 *** 念的强度是随着外界 *** 的增加和性体验的积累而递增的。随着影视、书籍、刊物、网路中 *** 描写的增多，外界性 *** 影响越来越强烈，加上此时他们自身的性发育，就会对性产生好奇的探究心理，这种心理特别易受外界影响而发生动荡。因此，必须做好对他们的性犯罪的预防教育。

第一，要防止性引诱，拒绝意境低下的小说、电影、电视、书刊、网站、淫秽录影、影碟等。教师要在学生头脑中筑起一道自觉拒斥不良性 *** 的思想屏障，帮助学生掌握鉴别行为优劣的标准，使他们自觉区分善恶美丑，主动抵制各种引诱的侵袭。

第二，防止性侵害。对于女生还要特别强调抵御性侵害，教育她们树立自尊、自重、自爱意识，使其有较强的自我保护能力，不致在不利的环境中向错误和迷乱妥协。为防止性侵害，教师还需要格外细心地观察学生的言谈、举止、服装、发型、情绪等方面的变化，发现苗头要及时进行耐心说服引导。

当然，要想抓好中学生的青春期性教育，还需要学校、家庭和社会有机地结合起来，共同抵制社会的不良影响。要多点儿预见性，少点儿盲目性；破除性的神秘论，树立性的科学观；破除性的自由论，树立性的严肃观；破除性的无师自通论，树立性的有师教育观。热情地关心、帮助和引导他们，使广大青少年学生沿着健康的方向发展，成长为具有健康人格的人才。

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如何对小学生进行环保教育？

加强对小学生环保教育，增强小学生的环境意识和保护环境的能力，是全面提高小学生素质的需要。因此，加强对小学生环保的教育很重要。笔者认为可从以下几方面对小学生进行环保教育。 引导学生树立环保意识。小学生年龄小，阅历浅，缺乏实践经验，如果教师在对学生进行环保教育时，只讲道理，就无法激起学生情感的共鸣。因此，教师要注意发挥学生的主体性，通过参观使学生树立环保意识。例如，教给学生环保知识，同时带学生到公园等美化环境好的地方参观，让学生体验美化环境带来的美好享受，使学生明白为什么要保护环境，然后指导学生怎样保护环境，从而提高学生的环保意识。 培养学生的环保行为。环境意识提高了，就要将意识转化为环保行为，这才是进行环保教育的目的。环保教育需要通过学生的亲身体验来提高其对保护环境的能力。因此，要通过具体的环保行为影响学生。如教师可倡导学生捡废纸，给校园内的小树浇水，收集废旧物品，利用废旧物品进行模型制作……这些看似芝麻绿豆的小事，却能让学生不知不觉地增强环保的意识。 让学生参与有关环保的活动。小学生喜欢参加活动，教师可以把环保教育精心组织设计到各种活动中，在活动中培养学生环保意识，对学生进行环保教育，这样就能收到事半功倍的效果。比如，在教育学生为家乡环保作贡献时，开展这样的队日活动：首先，让学生说一说家乡环境的美丽、家乡的特产，让学生感受到家乡的可爱和动人，从而激发学生对家乡环保的兴趣，让学生感到环保就在我身边，我是家乡环保的一员；然后，组织学生表演一些不环保的行为，让学生对照、参考，进行比较；最后，让学生针对家乡环保的现状，说说自己对家乡环保的建议，准备为家乡的环保做哪些事。在这样一个轻松、和谐、自主、参与的氛围中，学生受到了良好的环保教育。

如何对小学生进行劳动教育

以几个人以小组，组内自选主张。给一个目标，让小组内自己选择达到劳动目标的方法。老师可以提供不同的建议和方法。

5对小学生的正确教育方法

让孩子爱上学习，养成自觉的习惯，自律自强。

给孩子的个人空间要充足，不要包亏配办孩子的事情，孩子的事情不要过多参与，干涉。

孩子手头有事情的时候不要轻易打扰，留给孩子足够的好奇心。

不要轻易支配孩子以及孩子的时间，必须得通过孩子的同意。

别在孩子面前使用电子设备。

不要轻易给孩子报销升指杂七杂八的辅导班和兴趣班，让孩子有个快乐的笑纤童年，家庭和谐平等。家长以身作则，做一个优秀的榜样，要让孩子守信有美德，大胆阳光。

不能够打骂孩子，孩子遇到烦心事了要耐心的分析解决，孩子有不良倾向要及时劝导和阻止，不要让事情情绪化。

不要在孩子面前提别人家的孩子怎么怎么样。

不要带着孩子议论别人，不要戴着有色眼镜看人。

做事要讲道理，分清是与非，留给孩子一个好的价值观念。这些都是比较常规的要做到的，也是做人基本的道理，家长，孩子都要好好学学。

6怎样教育小学生孩子？

父母要以身作则，不要在公共场所大声喧哗，不要乱丢垃圾，不要表现得对别人很嫌弃，这样可以把礼貌传递给孩子，把修养传递给他。

其次可以提前给孩子有约定，我们到了公共场合，好局余老多孩子会有买东西的想法，会想要大声地吵闹，所以家长们可以提前给孩子约定，做到之后给予积极的鼓励，如果孩子没有做到能够善意的提醒一下。

作为孩子来说，他的心理预期是：我已经跟爸爸妈妈有约定了，他也更容易遵守礼貌。

如果我们跟孩子已经订立了关于在公共场所如何去做的一些约定，我们一定要保持原则。比如说我们说好了不给孩子买某一个玩具，结果这孩子去了之后忍不住大哭大闹，那么作为父母来说，这个时候保持原则比保持所谓的礼貌要更重要。能够温柔而坚定地把这个原则执行下去，比让孩子保持礼貌更重要。

因为说白了一个人所谓的礼貌只是外在一种呈现，但是有约定有规则的人更毁唯容易保持礼貌。

我们需要不断地去重复，不断地告诉孩子在公众公共场合桐升内如何做，才是一个有修养有礼貌的人，经过不断地去强调，这个孩子在心里面也会植入这样的一些原则和方法，这孩子更有可能成为一个讲文明有礼貌的人。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。