高考状元访谈（高考状元访谈实录）

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108年上海高考满分作文谁写的

作文是典型的“黄莎式”结尾 “上海市唯一一篇高考满分作文是我们班黄莎同学写的！”几天前，上大附中高三学生肖燕收到班主任卢老师的短信后，吃了一惊。 随后，肖燕上网搜索这篇满分作文， “越看越像她的文笔和风格。”肖燕说，尤其是作文中的最后一句话——“他们，终将会成为我们。

年上海高考惊现70分满分作文 （考生：上大附中高三3班黄莎）在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

年浙江省高考满分作文：触摸都市 “忽必烈汗已经留意到，马可波罗的城市差不多都是一个模样，仿佛只要改变一下组合元素就可以从一个城转移到另一个城，不必动身旅行。

年浙江省高考满分作文《感受乡村》初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

2考驾照和一个人的智商是不是有好大的关系,一次性全部通过的一般都是智商...

1、智商高低与考驾照没有太大关系。大部分学员的智商都没有问题，学车最重要的就是自身的学习态度，有没有用心，然后再注意以下细节，相信所有学员都能拿到驾照的。注意以下细节，考驾照一点都不费力 整理思路 考试最怕的就是紧张，紧张了就容易导致操作失误。

2、考驾照与智商之间并没有直接的联系。实际上，驾驶技术主要依靠的是练习和熟练度，不同人适应和学习的速度自然会有所差异。 驾照考试同样是对考生心理素质的一种考验。有些学员在驾校学习时表现优秀，但到了考试时可能因心理压力过大而发挥不佳。

3、不会的。考驾照包括人的理论知识和实际操作技能，而这两部分又意味着我们一方面需要借鉴以往的生活经验，另一方面还需要具有一定身体的协调能力。

4、驾考与智商无关：研究表明，驾驶技能的掌握与智商没有直接联系。 教练的经验之谈：有些学员能够迅速通过驾照考试，而有些则较慢。一位教练指出，学生和技术人员通常学得快，而教师和医生则可能较慢。

3像状元一样高考·2009年高考状元访谈录作者简介

王极盛，一位备受瞩目的心理学专家，以其在高考心理指导和状元研究领域的卓越贡献而闻名。他拥有教授及博士生导师的头衔，曾荣获国务院特殊津贴，是中国心理学界的重量级人物。他在北京大学心理学专业毕业后，一直在中国科学院心理研究所工作，1988年还担任了中国管理科学研究院社会心理学研究所的所长。

王极盛，一位备受尊敬的教授和博士生导师，享有国务院政府特殊津贴，是中国心理学界的知名人物。他以研究高考心理指导和状元现象而闻名，被誉为高考心理和家庭教育的权威专家。他毕业于北京大学心理学专业，在中国科学院心理研究所长期工作，1988年还担任了中国管理科学研究院社会心理学研究所的所长。

《像状元一样高考·2009年高考状元访谈录》是由漓江出版社在2010年4月1日首次发行的一本图书。该书为第1版，专为读者呈现简体中文版本。全书共计287页，采用16开本设计，既便于携带又内容丰富。书的ISBN号为7540748184和9787540748180，便于读者在书店或网络上查找。

4像状元一样高考·2009年高考状元访谈录图书信息

1、《像状元一样高考·2009年高考状元访谈录》是由漓江出版社在2010年4月1日首次发行的一本图书。该书为第1版，专为读者呈现简体中文版本。全书共计287页，采用16开本设计，既便于携带又内容丰富。书的ISBN号为7540748184和9787540748180，便于读者在书店或网络上查找。

2、王极盛，一位备受瞩目的心理学专家，以其在高考心理指导和状元研究领域的卓越贡献而闻名。他拥有教授及博士生导师的头衔，曾荣获国务院特殊津贴，是中国心理学界的重量级人物。他在北京大学心理学专业毕业后，一直在中国科学院心理研究所工作，1988年还担任了中国管理科学研究院社会心理学研究所的所长。

3、年宁夏高考成绩揭晓，银川二中李怡然同学以639分的高分成绩成为了宁夏2009年文科高考状元，腾讯教育第一时间连线李怡然的班主任张老师。凌晨两点 老师们空落落地等待 拨通09年宁夏高考状元李怡然的班主任张老师的电话，并且说明要进行电话采访的时候，电话那边传来几声爽朗的笑声。

4、江西省文科状元李江雁从低谷崛起，以自信平和的心态面对挑战。王沛嘉则强调心态的重要性，模拟考试的失败反而让她更加坚韧。理科状元龚书恒通过高考证明自己，换了一种积极的思维。广西文科状元陈君的逆袭之路，展现出心态、方法和毅力的结合。黄嫣的学习时间虽少，但方法灵活，她享受学习的过程。

5、王极盛教授对高考研究投入了15个年头，深入实地，调查了数百所中学，面对面访谈了400名高考状元，访问了百名家长，并进行了大规模的学生心理健康测试和落榜生研究。这些深入的第一手资料使他积累了丰富的经验，出版了近30部高考研究著作，对考生和家长提供了巨大帮助，其研究成果在社会上产生了深远影响。

5学霸们都有哪些共同特点?

1、自制力强 面对外界的各种诱惑，能够保持本心，坚守自己的理想，这一点是很多人做不到的，因为这需要强大的自我约束能力。学霸的共同特点是简单，不会浪费时间在无意义的事情上面。学霸也玩游戏，但这是爱好，能让他愉快和放松，但绝不沉迷。时间观念强 时间观念很强的孩子，能安静地“坐下来”。

2、拥有强烈的求胜欲望 学霸们通常怀有强烈的胜利欲望，他们享受成就感带来的快乐。例如，如果某位学霸习惯于在班级中名列前茅，一旦遭遇排名下滑，他们可能会感到极度失落和自责。自律性强 学霸们普遍具有高度的自律性，他们的日常生活和学习安排井井有条。

3、上课专心听讲，是学霸的共性。一说起学霸，就会让人非常羡慕，他们学习成绩优异，不会让家长费心。我认为学霸的共同特点就是上课特别专心，老师讲的知识点，他们会牢牢地记在心中。上课的时候，他们从来不开小差，不会扰乱别人，会抓住这有限的时间，将知识消化并巩固。

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