一匹出色的马课文（一匹出色的马课文解读）

大家好，相信到目前为止很多朋友对于一匹出色的马课文和一匹出色的马课文解读不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享一匹出色的马课文相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1一匹出色的马表达了什么

《一匹出色的马》告诉我们只要心中有目标，有动力，坚持到底，就一定会成功。《一匹出色的马》出自二年级语文下册第七课。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。

一匹出色的马其实是一根柳枝。告诉我们只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。《一匹出色的马》告诉我们：我们不要总是依赖家人，要学会体谅家人。

写作思路：《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，课文中表达是关爱，是童趣，告诫大家要独立，要坚持。正文：孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，提醒打人要适时的关爱与正确的引导孩子才能使他们的童年更快乐。

《一匹出色的马》这篇课文以一个家庭散步的故事，传达了深刻的人生道理。故事讲述了在一次春日散步中，妹妹在疲惫时不愿走路，父母通过智慧的引导，让妹妹将柳树枝条想象成一匹马，鼓励她自主前行。这个情节寓意着，教育孩子要学会独立和自立，不要总是依赖父母，同时也要体谅他人的辛劳。

文章告诉人们：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。一匹出色的马其实是一根柳枝。这根柳条之所以是“出色的马”，是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

一匹出色而勇猛的马，象征着御模衫着昂扬向上的精神。 它代表着坚韧不屈的意志。 马的拼搏向前，象征着不断前行的动力。 努力拼搏，奋勇当先的精神，体现了马的卓越品质。 一往无前的马，象征着力挽狂澜的气概，勇敢面对挑战。

2一匹出色的马课文生字组词

1、《一匹出色的马》课文生字组词如下：课文生字及组词：匹：（马匹）、（布匹）、（匹配）、（匹敌）。妹：（妹妹）、（姐妹）、（兄妹）、（表妹）。波：（波纹）、（波浪）、（水波）、（风波）。纹：（花纹）、（条纹）、（指纹）、（皱纹）。

2、一匹出色的马课后组词如下 ：匹：匹夫、匹配、一匹。妹：姐妹、妹妹、兄妹、表妹、堂妹。波：波动、风波、波浪、波涛汹涌、波纹。纹：波纹、花纹、指纹、条纹、纹丝不动。像：肖像、好像、画像、相像。景：景色、景物、景象、风景、远景、近景、情景。

3、一匹出色的马的生字组词如下：一马当先、千军万马、心猿意马、犬马之劳、求马不已、匹马、汗马。一马当先：作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。千军万马：形容士兵众多，声势壮大。心猿意马：形容心思意念飘浮不定。犬马之劳：谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

4、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语 正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。

5、理解词语是理解句子、理解课文的基础。每位老师都带领学生理解了文中一些重点词的含义，或是联系上下文理解，或是换近义词理解，或者直接出示名词解释。例如：在《一匹出色的马》一课，河水碧绿碧绿的，田野葱葱绿绿，这样的景色不是一般的美，是特别美，就叫“异常”美丽。

3课文中一匹出色的马其实是什么

1、“一匹出色的马”是指一根柳枝。这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。这是人教部编新版小学二年级语文下册的一篇课文《一匹出色的马》，讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。

2、所谓的“一匹出色的马”实际上是指一根柳条。 查询到的相关信息表明，这根柳条被称为“出色的马”，是因为它让疲惫的妹妹不再需要大人抱，而是非常高兴地成为了第一个跑回家的人。

3、课文中一匹出色的马其实是一根又长又细的枝条。课文内容如下：一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

4一匹出色的马妹妹有什么变化

《一匹出色的马》中妹妹较初很疲倦，要父母抱自己，较后回家时却感到无比兴奋、激动和满足，原因是爸爸给了她一根又长又细的柳条。文中的“马”指的是“一根又细又长的柳条”，这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地一个跑回了家。

《一匹出色的马》课文中妹妹原本十分疲惫，要爸爸妈妈抱，最后却高高兴兴自己回家了。妹妹之所以会发生这样的变化，是因为文中的爸爸知道小朋友的兴趣爱好，给了妹妹一根柳条，妹妹将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以才高高兴兴地回家了。

因为这匹出色的马让妹妹忘记了疲劳，感受到了快乐。一家外出游玩时，妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。

“一匹出色的马”指的是柳条，也指的是妹妹变得坚强独立的精神。《一匹出色的马》原文选段：妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

5请问一下这是出自于那个文章?

1、这句话出自毛泽东的作品《论持久战》《论持久战》是毛泽东于1938年5月26日至6月3日，在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作。

2、正确答案：《答毕仲举书》【宋代散文】苏轼·答毕仲举书 轼启。奉别忽十余年。愚瞽顿仆，不复自比于朋友。不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚；且审比来起居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，而有得于齐宠辱、忘得失者，是天相子也。

3、《校人欺子产》原文：昔者有馈生鱼于郑子产①，子产使校人②畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉（yǔ）③焉，少则洋洋焉，攸然而逝。

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