我在男巨人的鞋里（我在男巨人的鞋里捡垃圾）
大家好，相信到目前为止很多朋友对于我在男巨人的鞋里和我在男巨人的鞋里捡垃圾不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享我在男巨人的鞋里相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
1NBA中的长腿怪,巨人的鞋子到底有多大
1、穆托姆博历史最大脚码 虽然姚明身高够高，鞋码够大，但他却不是NBA历史上的最大脚码，因为前辈穆托姆博的球鞋码数已经达到了59码。
2、而杜兰特的脚长似一把镰刀，给杜兰特带来的足够的稳定性，不过他的脚过于扁平，所以在比赛中经常看见杜兰特掉鞋，不过还好杜兰特体重不是很重，这才让他脚的缓冲得以缓解，所以这双大脚肯定是利大于弊的。
3、奥尼尔穿的鞋子比巨人法尔都还要大，需要58码的鞋子才能穿上。至于这58码的鞋子到底有多大，看看小孩子拿来手里的样子就知道了，这要是再大一点，小孩都能拿去当船划着玩了。
4、姚明的身高达到2米26，在NBA都是巨无霸的存在，更不用提在生活中了，那可是回头率100%的小巨人。大姚的鞋子也很巨大，看看这张他脚踩篮球的照片，完全感受不到那是篮球大小，目测大姚的鞋子一点不比奥尼尔的小。
5、洛佩兹鞋子让体操女皇惊叹 美国体操女皇拜尔斯的身高仅为45米，在常人中算是比较迷你的类型，当她遇上NBA球员的鞋子时，就像来到巨人国，画面实在是有点 搞笑 。
6、NBA中还有一个球员，他的鞋子是这些人中最大的，他就是穆托姆德，他的鞋尺码能达到59，真的是无人能比，恐怕在这个世界上，也找不出这么大的脚了，连姚明都甘拜下风。
2哲理故事:巨人的鞋子
巨人的鞋子 小狐狸在路边捡到一只大大的鞋子：“呀！这是谁的鞋子这么大啊？”小狐狸想起来对面的山谷里住着一个巨人，这一定是巨人掉的鞋子，只有他才会穿得上这么大的鞋子，小狐狸打算把鞋子送还给巨人。
勇敢的小裁缝想到了一个主意，他用他的针线将巨人的鞋子缝好了。巨人非常高兴，他感谢勇敢的小裁缝，并告诉他宝藏的位置。寻找宝藏 勇敢的小裁缝开始寻找宝藏。他经过了许多危险的地方，但他始终没有放弃。
哲理故事：有位商人到一个小岛上旅游，发现岛上居民没有穿鞋子的习惯，他认为这是个商机。于是他在岛上建了个巨大的鞋子雕塑，并在雕塑下面的石板上详细介绍了鞋子的功能、用途、使用方法，这引起了岛上居民的围观。
哇！只见在一棵树下有一只巨大的鞋子。这只鞋子大得可以装下很多动物呢！大象说：“这一定是巨人的鞋。”“不对！巨人的鞋子怎么只有一只呢？”长颈鹿争着说。“大概是一个独脚巨人吧？”小免说。
我们都知道，跳舞需要舞蹈鞋，我这里有一只鞋子，请你看一看它长的什么样？（很大），对啦，它长的特别大，那你猜猜它是谁的鞋呢？它是巨人的鞋。今天巨人准备开一场舞会，可是他的鞋子脱线了，还破了一个大洞。
3如果我是巨人,我把人放进我的鞋里会不会舒服?
那还要看你灵不灵活了，灵活的话，完全可以避开的，但也不要被发现了，不然估计结果还是一样的。
温度和湿度：鞋子里不通风，我会感到闷热、潮湿和不透气。如果我被穿在脚上，我的身体也会感到汗水和湿气的影响，这会让我感到很不舒服。 外界声音和震动：如果我被穿在脚上，我会感受到外界的声音和震动。
如果你变小跑进我的运动鞋里面，我是会把你拿出来的。因为就算变得再小，像一个石头一样，运动鞋里面穿着肯定会不舒服，所以我是会把你拿出来的，但是也不至于说是把你弄死或者踩死之类的。
看你小到什么程度了，看得到你就把你拿出来。看不见你直接穿了，脚硌得慌会把你倒出来。最后一种感受不到你，你就会在我鞋子里苟延残喘。
4小班音乐《巨人的鞋》教案
1、鞋子修好了，巨人很开心，他非常感谢你们的帮助，想请你们一起去参加舞会，你们愿意吗？让我们一起跳起来。
2、今天巨人准备开一场舞会，可是他的鞋子脱线了，还破了一个大洞。怎么办呢？(修一修) 怎么修鞋子呢？(幼儿说说鞋子怎么修，并表演下修鞋子的动作) 教师根据幼儿说出的方法总结修鞋的方法：涂胶水、钉钉子、缝线。
3、奥尔夫音乐教案 篇1 听音乐进活动室。 欣赏乐曲，了解音乐结构。 欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。
4、幼儿园小班音乐活动教案三：小手小脚动起来 活动目标 在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。 愿意参与活动中让手脚动起来。 在音乐活动中感到快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、幼儿园小班音乐教案篇1 活动目标： 在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。 培养幼儿边唱边表演的兴趣。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 体验歌唱活动带来的愉悦。
6、幼儿园小班教案 篇1 活动过程： (一)幼儿自由围坐在教师身边，教师以语言创造情境，将幼儿引入故事“巨人的花园” 我们是一群爱听音乐的小精灵，一听到音乐我们就会快乐的跳舞。
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