激励机制的作用（激励机制的作用和意义）

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1激励机制是什么意思有什么作用性质

激励机制是指通过特定的 方法 与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。

激励机制一旦形成，它就会内在的作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响着组织的生存和发展。激励机制对组织的作用具有两种性质，即助长性和致弱性，也就是说，激励机制对组织具有助长作用和致弱作用。

激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人目标的过程。

激励机制是企业将远大理想转化为具体事实的连接手段。 激励机制的内容包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励。

员工激励机制的作用 激励机制一旦形成，它就会内在的作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响着组织的生存和发展。

2激励的作用是什么?

1、激励可以提高员工的工作效率和业绩。激发人的积极性，是古今中外政治家、军事家、思想家、管理学家们都十分重视的问题。通过激励可以激发员工的创造性与革新精神，提高员工努力程度，取得更好的业绩。

2、激励的作用：激励就是激发人的内在潜力，使人感到力有所用，才有所展，劳有所得，功有所奖，从而增强自觉努力工作的责任感.因此，能否建立健全激励机制，能否有效地激励每一个员工，将直接关系到一个单位和一个部门的发展。

3、简述激励的作用。查看答案解析 【正确答案】 激励的作用主要表现在三个方面：（1）吸引并留住优秀人才。（2）提升员工素质，开发员工潜能，提高工作业绩。（3）营造良性的竞争环境，形成良好的组织文化。

4、实践证明，通过激励可以把有才能的、组织需要的人吸引过来；通过激励，可以使已经在职的职工最充分地发挥其技术和才能，保证工作的有效性和效率；通过激励，可以进一步激发他们的创造性和革新精神，大大提高工作绩效。

5、所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。

6、激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人目标的过程。

3激励机制作用性质有哪些?

1、激励机制对组织的作用具有两种性质，即助长性和致弱性，也就是说，激励机制对组织具有助长作用和致弱作用。 激励机制的致弱作用表现在：由于激励机制中存在去激励因素，组织对员工所期望的行为并没有表现出来。

2、激励机制的作用性质 激励机制一旦形成，它就会内在的作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响着组织的生存和发展。

3、激励机制对组织的作用具有两种性质，即助长性和致弱性，也就是说，激励机制对组织具有助长作用。下面是我为您收集整理的员工激励机制的作用，想了解更多内容请查看网。

4激励机制对学生的作用

因此，在教育管理中，激励机制的作用是举足轻重的，它能激发学生的内在潜能，开发学生的能力，充分调动他们的积极性，有效的激励机制能决定每位学生的努力程度，甚至会影响到他们一生的成败。

德育综测加分对大学生全面发展有一定激励作用，但其过程中有多项机会成本纳入学生考虑范围之内，使其激励效果受到制约；标兵、优秀等称号激励效果相较前两者较弱，其评定过程中尺度、结果的不确定性制约该机制发挥作用。

激励行为对于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性、主动性，对于鼓舞士气，增强班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每一个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用。

利用多媒体计算机的交互功能能够进行及时反馈，有利于强化学生的参与情感。反馈时重点给学生提供“成功”机会，让学生品尝到成功“滋味”，使不同层次、类型的学生都感到满足和有成就感，以增强学习的热情和兴趣，主动学习。

激励机制的实质是通过一定的激发与鼓励激活动机，催人振奋，它是取得最佳领导效能的前提与条件。教育激励的主体是教育工作者，主要是教育者，有时是学生家长，有时是教育组织机构。

基于提升学生综合能力的各种竞赛活动激励机制。由各级团组织负责组织开展的提升学生各方面能力的竞赛及社团活动，按照工作情况取得的成绩给予一定的物质和精神奖励。为学生树立良好的榜样。

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