幼儿闪光点例子（幼儿园孩子闪光点记录）

大家好，今天本篇文章就来给大家分享幼儿闪光点例子，以及幼儿园孩子闪光点记录对应的知识和见解，内容偏长哪个，大家要耐心看完哦，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

1发现孩子的闪光点

孩子犯错的时候，不要一味指责要想发现孩子的闪光点，那么家长就一定要学会在孩子犯错的时候，不要一味去指责他们的错误，因为有的时候他们这些错误，反而是能够转变成他们闪光点的。

重在坚持，发扬个性 想让孩子的闪光点发光发热，只有持之以恒才能真正做到。家长要尊重和相信自己的孩子，充分挖掘他们身上的潜力，让他们在成长中体验成长和收获快乐。

各个孩子的闪光点不一样，有的学习好、有的孝顺父母、有的爱劳动、有的讲团结、有的反应快、有的讲卫生、有的吃饭不挑捡、有的爱护公物热情高等太多了。各个孩子都有自己的闪光点。

(2)用发展的眼光看待孩子 不要把孩子看“死”了。只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。

做为父母，在家庭教育中，除了关注孩子的学习成绩之外，还应该多一些时间陪伴孩子，多一些时间和孩子进行交流。

2教育随笔:每个孩子都有闪光点

1、教育随笔：每个孩子都有闪光点1 班上小朋友并不全都是乖巧可人的，也有一些小朋友让老师很是头痛，可以说，有的时候，真的是让人烦躁不已。

2、教育随笔：孩子身上闪光点1 思思是我们班里的小调皮，刚开始的时候实在让我很头疼。几乎每天都能听到其他孩子告状说思思又怎么了，于是一开始我总是采用否定、批评等方式教育他，但是收效甚微。

3、我要多多发现他们的闪光点，让他们的长处得到发展，发现他们身上的潜能，让这个潜能发扬光大。裴宝宝在班上是个比较懂事的宝宝，每天都能够听到他与别人打招呼的声音。

4、“连老师，我喜欢你，我请你到我家玩好吗？”。因为他的这些闪光点，我也找到了平衡点，每当我对他的行为要生气时，我就会去想一想他的可爱之处。细心地去寻找孩子的闪光点，原来每个孩子都是很可爱的。

5、这样的孩子，我们如果用教育、批评的方法去教导他们，效果可能会不是很理想。如果我们尝试着采用鼓励、激励的方法去表扬、赞赏他们，他们便会以此为契机，更上一层楼。

3幼儿的闪光点怎么写

1、都说表扬一定要具体，闪光点也是一样。例如，今天做作业很积极。可以说：宝宝今天6点钟就开始做作业了，比平时早了30分钟，也比平时早了40分钟完成作业。做作业的时候很专心，没有离开过书桌。

2、思维能力强，爱动脑，逻辑推理能力也很棒，是个特别聪明的孩子。动手能力强，手工制作精美，作品很有创意，让人赞不绝口。爱劳动，打扫卫生特别认真，责任心特别强，每次都能确保班级卫生不扣分。

3、写孩子的闪光点时，可以按照以下步骤写：确定孩子的优点，需要明确孩子的优点是什么。可以从孩子的性格特点、学习成绩、兴趣爱好等方面考虑。例如，孩子是否善良、有礼貌、聪明、努力等等。

4、写法如下：我的孩子非常善良，总是乐于助人，经常主动关心身边的人并为他们提供帮助和支持。我的孩子非常有创造力，总是能够提出独特的想法和创意。

4父母评写孩子闪光点怎么写?

父母评写孩子闪光点是：你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩。你平时助人为乐，在班里经常帮助有需要的同学，同时勤学好问，不懂的问题会及时说出来，是孩子们的好榜样。

家长写孩子闪光点的话 你是一个积极向上，有自信心的男孩。你是聪明、可爱的孩子。你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩。你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。

写法如下：我的孩子非常善良，总是乐于助人，经常主动关心身边的人并为他们提供帮助和支持。我的孩子非常有创造力，总是能够提出独特的想法和创意。

孩子的闪光点可从以下几方面去思考总结，这样写简单全面：社会及班级方面的表现：如：XX，你能很好地遵守纪律，热爱集体，有较强的集体荣誉感等。

思维能力强，爱动脑，逻辑推理能力也很棒，是个特别聪明的孩子。动手能力强，手工制作精美，作品很有创意，让人赞不绝口。爱劳动，打扫卫生特别认真，责任心特别强，每次都能确保班级卫生不扣分。

各个孩子的闪光点不一样，有的学习好、有的孝顺父母、有的爱劳动、有的讲团结、有的反应快、有的讲卫生、有的吃饭不挑捡、有的爱护公物热情高等太多了。各个孩子都有自己的闪光点。

5幼儿园教师教育心得:每个孩子都有闪光点

1、孩子每个孩子都有他的闪光点，调皮的孩子也有他们好的地方。如他们喜欢帮助老师做事情，我们就应以赏识他的语气对他说：“XX，你真能干，真是个勤劳的好孩子。

2、教育随笔：每个孩子都有闪光点1 班上小朋友并不全都是乖巧可人的，也有一些小朋友让老师很是头痛，可以说，有的时候，真的是让人烦躁不已。

3、那刻我观察着凯硕每一个笨拙的动作，心里充满了意外与感动。给宏坤穿好鞋子的凯硕，面对我赞许的目光和宏坤的一声“谢谢”，脸上露出了腼腆的笑容。

4、每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经历和生活环境，他们性格特点不同，发展水平存在明显的个体差异，作为教师，我们应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育教学方法，充分尊重和理解幼儿。

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